领导干部要不断提高学习能力

中共四川省委书记 刘奇葆

编者按
    近日出版的人民日报和《党建》杂志分别发表了省委书记刘奇葆题为《领导干部要不断提高学习能力》的署名文章，本报今日全文转载
，敬请关注。

    我们党历来重视学习，是一个勤于学习
、善于学习的马克思主义政党。党的十七届四中全会强调建设马克思主义学习型政党
，对党员干部加强学习提出了明确要求
。学习是一种能力
。人的能力主要有三种，即学习能力
、实践能力和创造能力，其中学习能力最具基础性
。人的学习能力有高有低，效果有好与不好，就是通常讲的是否善于学习
。领导干部是党和人民事业的领导者、组织者、推动者，不仅要做刻苦学习的表率，坚持学习，带头学习，而且要做善于学习的表率
，会学习，学习能力强

。
    善于学习
，起点在热爱学习。胡锦涛总书记指出：“只要全党坚持加强学习、加强实践，我们的领导水平和执政水平就能不断提高起来，我们的事业就能不断向前发展。”党的十六大以来，中央政治局坚持集体学习并形成制度
，为我们建设学习型政党
、学习型社会作出了表率。时代总是在发展，形势总是在变化，新旧总是在更替，总是有许多新问题需要去解决，许多新领域需要去探索，许多新办法需要去思考，加强学习、增强本领任何时候都显得十分重要
。
    爱因斯坦说
，“热爱是最好的老师
。”领导干部加强学习、善于学习，首先要热爱学习。有了热爱作基础，学习不再枯燥，过程不再漫长，即使遭遇困难和挫折，也能“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”
。对领导干部来讲
，热爱学习体现政治信念，反映事业追求。一个热爱学习的领导干部，学习成为一种生活需要、一种精神境界，生活就会充实
，追求就会远大。我们要从党和人民事业兴衰成败的高度，从推动科学发展、促进社会和谐的高度
，来认识加强学习的极端重要性，活到老学到老
，在不断学习中提高领导发展的本领
、做好群众工作的本领和应对复杂局面、处理复杂问题的本领，努力使自己成为学习型领导、知识型干部。
    善于学习，重点在追求新知。一个称职的领导干部必须是一个政治素养深厚的干部。马克思主义理论素养是领导干部领导素质的核心和灵魂
，掌握马克思主义理论是领导干部的基本功。领导干部加强政治理论学习，就是讲党性、讲政治
。要努力掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，特别是要深入学习马克思主义中国化的最新成果：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观
。当前，全党正在开展深入学习实践科学发展观活动，领导干部要带好头
、作示范
，做到真学
、真懂、真信
、真用
，真正用科学发展观武装头脑、指导实践
、推动工作

。要通过孜孜以求地学习
，始终保持自己对正确与错误思潮的识别能力，始终保持共产党人的先进本色，始终保持思想道德上的纯洁，在各种诱惑面前不打败仗
、不栽跟头。
    领导干部要干一行学一行，努力使自己成为既懂政治、又懂经济，既懂管理、又懂业务的复合型人才


。要全面学习社会主义市场经济知识，系统地学习业务知识，熟练掌握工作岗位必需的知识和技能。要精研改革发展稳定的大政方针和本职领域的政策规定，对新发展、新情况
、新问题有预见、有对策、有抓手。当前，我们正处在大发展
、大调整、大变革的时代，新科学、新知识、新观念层出不穷
，我们不懂、不熟的东西很多，即使过去懂的知识也在不断更新。领导干部要时刻感到“知识恐慌”，对不断涌现新兴知识、前沿理念要及时跟踪
、深入了解
，避免在工作上出错误，发展上走弯路
。特别要看到，网络已渗透到社会生活的各个领域，已成为获取信息和学习知识最现代化的手段

，几乎是“一网网尽全世界”。领导干部必需掌握网络这种学习手段，努力使自己成为使用网络的内行。
    善于学习
，关键在态度端正。学习是一件苦差事，没有一劳永逸
。选择学习就是选择进步，同时也是选择吃苦。古人“韦编三绝”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”
，是好学的榜样，更是苦学的典范
。马克思经年累月在大英博物馆研读，书桌下留下了深深的脚印

。毛泽东同志无论革命战争年代，还是和平建设时期，都手不释卷
，博古览今
，学习热情从未消退
。心浮气躁难取“真经”。当前，干部中确有一种现象，以工作忙、事情多为理由疏于学习，把大量时间和精力耗在交际应酬上；有的把读书学习当作附庸风雅、装点门面的幌子，书本一大堆，胸中无丘壑
；有的成天把“读书不多、理论不行”挂在嘴边
，表面谦虚，实则以不读书
、不学习心安理得。相比之下，领导干部加强学习，尤其需要戒除浮躁、静下心来。要摒弃功利思想、抵御吹捧奉承，真正安坐下来，深入进去，用心读书，把业余时间更多地用在学习知识
、思考问题上
。
    学贵有恒，锲而不舍、滴水穿石才是真学习。领导干部工作繁忙
，时间有限
，要养成好的学习习惯
，把零碎的时间利用起来学习
，这叫“集腋成裘”
，也叫“钉子精神”。“白天走干讲”
，调研了解实际情况；“晚上读写想”，结合实际学习思考，这是一种符合领导干部实际的科学学习方式
。顾炎武说：“人之为学
，不日进则日退
。”要拿出一股挤劲
，每天挤出半小时
，读书三四页，天长日久终有所得。要拿出一股钻劲，钻得越透
，领悟越深，收获越大。要拿出一股韧劲
，点滴做起，持之以恒，把学习当作工作和生活不可缺少的一部分，一日不学就感落后
。只有这样，知识才不会老化，思想才不会僵化
，能力才不会退化。
    善于学习，效果在方法得当。有了端正的学习态度
，很高的学习热情，还要有科学的学习方法。常有同志抱怨自己在学习上时间花得不少
，读书一大摞，笔记几大本，但收获有限，感悟不深。根本原因在方法欠妥。方法不对
，劳而无获
；方法对头
，事半功倍。现实中两种错误的学习方法一定要切忌，一是流于形式
，浅尝辄止，不求甚解
；二是不加选择，囫囵吞枣
，没有重点
。学习的形式多种多样，不仅要从书本中学习，还要从实践中汲取营养，向群众学经验、学品质。领导工作涉及方方面面，要多与专家学者交朋友
，常与行家里手谈心得，获得启发，打开思路，提高解决问题的能力。
    “学而不思则罔
，思而不学则殆”，学习最重要的方法是学习与思考统一、理论与实际结合。我们的大脑不仅要作知识的“存储器”，更要作知识的“处理器”，开动脑筋，缜密思考，对所学知识去粗取精、去伪存真，把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为相互联系的
、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的
。学习的内容要有所选择，既要怡情养性、提升情操，更要经世济用、解决问题

。要将加强学习与党和国家事业的发展要求，与工作中的实际情况和问题紧密结合
，带着问题学习
，边读书边思考

，这样才能提高学习的针对性、实效性。
    善于学习，根本在目的正确
。理论只有与实践相结合
，才能显示其强大生命力和影响力。学用脱节，是领导干部学习的大忌。衡量领导干部理论水平高低，不仅看掌握了多少理论知识，更要看能不能把所掌握的理论运用到实践中去，有效解决改革发展稳定中的实际问题。领导干部要学习需要的知识，通过学习提高自己，推动工作
。当前，我们的工作中面临许多亟待解决的问题，比如经济结构调整问题、城乡差距问题、利益分配问题、干部作风问题等等。要把学习的出发点放在解决这些实际问题上，真正把学习的体会和收获转化为谋划工作的思路
、促进工作的措施
、领导工作的本领，把学习的成果体现到推进科学发展
、促进社会和谐的具体成效上来，做到学以致用、用以促学、学用相长
。